Na hodinách zpěvu se svými studenty dělám postupně několik cvičení v různých variacích. Začínáme brumendem, pak cvičíme trr, lip trill nebo jiné varianty. Dále postupujeme s cvičením na a-e-i-o-u, kde sledujeme povolenou čelist a práci jazyka a pak slovní rozezpívání a nakonec písně. To je základní schéma mých hodin, které se však často mění, protože student potřebuje něco konkrétního řešit. Na hodinách mám možnost pozorovat,…

Máte povolenou čelist?

Že někdo tlačí na hlas, nebo že zpívá krkem slyšíme celkem často.  Ono se také krkem zpívá a hlasivky jsou určené k TLAČENÍ , ale při zpěvu se to nehodí. Mnozí začátečníci netuší, jak poznat jestli „tlačí“. Opravdu máme hlasivky kvůli tomu, abychom lépe tlačili, ale to je spíš vtipná vsuvka týkající se nejdůležitější funkce hlasivek. Když totiž tlačíme…

Slovní rozezpívání vzniklo před lety živelně na zkoušce dětského sboru v ZUŠ, kde jsem hledala něco zajímavého, čím děti zaktivovat. Děti si vymyslely samy text a já jej rychle zhudebnila. Než povím o všech benefitech slovního rozezpívání, nejdřív popíšu, jak rozezpívávám sbor a studenty a proč to tak dělám. Většinou nejdřív zpíváme brumendo, nebo jeho varianty (článek a video k brumendu je zde) abychom…

Na každé hodině či zkoušce sboru používám v rozezpívání Trrr (nebo varianty s rrr). Při dlouhém rrrr se nám totiž chvěje hrtan, a tak je menší šance, že budeme kolem hlasivek vytvářet nějaký nezdravý tlak. Sáhněte si na hrtan a pozorujte, jak se chvěje.  Jsou i lidé, kteří umí zpívat tlačený tón i na Trrr, ale rozhodně to jde hůř a většina lidí…